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创业实践基地

一、负责人及团队成员信息    负责人:王晓辉 团队成员:刘晖、李东、周佳琪、刘晓鹭、刘芊等 基地地址:南昌大学商业街移动大厅二楼   二、基地基本情况 南昌大学创业实践基地是集创客咖啡、创业办公、创业孵化、资金扶持、项目对接、人才输送为一体的复合型创业实践基地。以在校大学生和毕业2年内的大学生为主要对象,通过五种活动(举办SYB创业培训、开设创业培训学分课程、每月定期举办创业沙龙、邀请优秀校友回母校谈就业创业、举办创业路演),围绕六大保障(平台保障、资金保障、信息保障、政策保障、能力保障、服务保障),创新七种模式(双导师指导服务模式、学分培训模式、路演教学与实操对接模式、校企共建模式、外部资源引入模式、工商注册等保障性服务模式、各类比赛指导服务模式),积极推进大学生创业实践工作,取得较好成效。 目前已经汇集了32支团队196名创业者,并对其中的13支创业团队进行了初期的资金支持,帮助15家团队注册公司。基地创业团队积极参加各类国家级、省级创业大赛,屡获佳绩。创业实践基地已荣获“江西众创”、“洪城众创”称号。2016年5月3日举办的汇智创客空间创业实践成果展,江西省省委书记鹿心社亲临现场并给予充分肯定。

发布时间:2017-12-04

POCIB外贸从业能力竞赛基地

一、负责人及团队成员信息 负责人:谌贻庆   团队成员:毛小明、陶春峰、阳江萍、姜华、方丽等 基地地址:外经楼5楼商务实验中心(外经楼514室,外经楼405a室,外经楼501、 502室)   二、基地基本情况 2014年,在经济管理学院领导和支持下,国际经济与贸易系向南昌大学教务处提出了创新创业基地申请并获得批准,基地名称为:POCIB外贸从业能力竞赛基地。 1、基地场所及面积 POCIB外贸从业能力竞赛基地位于外经楼5楼商务实验中心,由两个层次构成:一是独立的基地活动室(外经楼514室)和POCIB指导教师研究室(外经楼405a室),二是与其他专业共享的学生POCIB软件实训的两个实验室(外经楼501、 502室)。面积约300平方米。 2、开设创新创业课程情况 基地建设期间,连续多年开设了《国际贸易实战模拟大赛训练》课程作为全校学生创新创业选修课程。近三年有来自全校不同专业近200学生选修该课程 《国际贸易实战模拟大赛训练》课程注重国际贸易业务流程各个环节的模拟训练,通过分段实践和综合实训达到学与做的有机结合,使学生学会具备一定的国际贸易业务的操作能力;另外,通过帮助学生了解和熟悉POCIB比赛及其相关规则,为后期比赛提供有效的参赛队员基础。 课程授课教师团队均为POCIB大赛的指导老师,具备丰富的赛事指导经验和优秀的课堂教学水平。团队成员分工明细,通过利用实训平台,结合POCIB大赛,制定了较完善的教学大纲和教学材料。 3、学生参与情况 自从2014年组织参加全国POCIB大赛以来,每年都有50余名同学报名参加校级选拔赛,然后从中选取20名同学组队参加全国大赛。 4、基地建设情况 在基地获批后,经济管理学院和国际经济与贸易系的领导和老师们非常关注基地的建设,提供充足的场地(外经楼514室、405a室、501室和502室)和适当的活动经费。学校教务处每年都拨一定比例的专款支持参赛。 5、学生活动实施情况 2016年经管学院第五届POCIB大赛 三、基地获奖情况 2014年POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体一等奖 2015年POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体一等奖 2016年POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体特等奖 2017年POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体特等奖 2016年OCALE跨境电商创新创业能力大赛本科组一、二等奖

发布时间:2017-12-04

广告创意实践竞赛基地

一、负责人及团队成员信息 负责人:曾光 团队成员:刘西平、陈昌频、邓勇、陈环、熊云皓等 基地地址:人文楼A138、A140   二、基地基本情况 南昌大学广告创意实践竞赛基地于2008年立项建设,基地总占面积160㎡,基于新闻与传播学院师资设备条件而建立的面向全校的富有特色的创意创业创新基地,做了大量人才创新培养工作,取得了一定的成效。 广告创意竞赛实践基地在服务好新闻与传播学院广告系全体学生的同时,面向全校学生开放。广告竞赛是一门综合并交叉的学科竞赛,其中的命题有品牌策划、广告营销、平面、影视、动画、活动等大量创意命题,竞赛内容涉及到新闻传播、经济管理、营销公关、新媒体活动、创意设计、产品定位等大量专业技巧,同时因为品牌的行业属性,又会有汽车、食品、旅游、医药、房地产、金融、化妆品等大量行业属性存在,所以广告专业竞赛是一个涉及整个知识素养能力训练的赛事,是学生能力素养培养的极好平台。 广告创意竞赛虽然是文科类综合性赛事,但是面向的学生却是全校文理工医等所有爱好创意素质培养的全体学生,二十多年来,参与国内外众多广告赛事并获奖都是全校不同专业的学生,较好的体现出综合性大学的培养优势。 针对大学生的国内外广告赛事,每年至少有4项(中国大学生广告学院奖、全国大学生广告艺术大赛、时报广告金犊奖、美国青年金铅笔创意奖、中国元素创意大赛等),开设“广告创意实践竞赛”创新课程,让南昌大学不同专业所有有创意创新的同学找到一个平台,通过课程辅导实现创新尝试。 主要开展了以下工作: 有特色的基地建设:实践基地顶墙地空间形象改造提升;实践基地设计电脑、投影仪、工作桌椅、工作配套用品等硬件投入,在有限的空间中布置设计桌椅,形成几个可交流互动的设计团块,配置策划创意讨论会议桌椅,配置投影设备,遮光窗帘,根据场地空间容量配置设计用的电脑,购置常规输出设备;实践基地软件资料、获奖作品集、光盘等;满足南昌大学学生课余时间进行广告创意创新实践的要求。 有成效的赛事巡讲活动承办:中国大学广告艺术节学院奖巡讲活动;全国大学生广告艺术大赛巡讲活动;大学生台湾时报广告金犊奖巡讲活动;全国传媒虎啸奖高校巡讲活动;其他新闻与广告传播类巡讲活动; 让全校广大爱好创意的学生参赛:各类全国和省内相关赛事;学生获奖、异地授奖等经费支持;获奖成果汇编、展示等; 让更多国内外有水平的专家交流指导:邀请专家前来指导;校内专家及工作人员外出交流学习参会。 建设目标:将广告创意实践竞赛基地建设成省内领军、国内一流的实践基地。通过每年南昌大学学生在国内外各项广告赛事中的获奖数量与质量来体现效果。 基地负责人开设了《广告策划与创意》《广告创意竞赛制作》创新创业类课程,且编写了《微电影创作教程》《实用语言艺术训练教程》等五本教材。基地接纳接纳学生生超过2000人次,借助基地平台,学生参与创新创业项目、科研训练项目数共7项,参加学科竞赛培训学生数600人以上。   三、基地获奖情况 获得省级以上奖励:183项。 2014教师指导学生参加省级、国家级竞赛获奖32项; 第八届大学生广告艺术节学院奖12项

发布时间:2017-12-04

创意设计创新创业、竞赛基地

一、负责人及团队成员信息  负责人:熊兴福 团队成员:舒余安、王增、崔晓等 基地地址:艺术楼A325   二、基地基本情况 基地总占面积40㎡,针对设计专业重视创意设计与学生创新创业的特点,将设计实践环节作为切入点,努力做到多层次全方位地展开创新教学和实践教学。在设计教学过程中,一方面,通过创新学分课程的开设,包括已开设的“学院杯”创新学分课程等,对学生进行创新教学;另一方面,通过组织学生参加设计竞赛或者校企合作的实际课题,为学生提供更多面向企业、社会进行实践操作的机会。利用国内国际教学研讨、学术交流及合作等作为创新创业课程教学的补充形式。如邀请中国工业设计协会副会长、广州大学设计学院院长汤重熹教授为本专业做学术报告。2015年5月,邀请意大利佛罗伦萨美术学院齐亚拉.塞班教授来学院做学术报告并指导本专业的设计课程。王增教师所授《设计方法学》课程获得2016年省级在线精品课程建设项目立项,该课程旨在培养学生专业创新能力。借助创新创业基地平台,学生参与创新创业训练项目、科研训练项目有5项,且参加自主创业学生数为3人。 基地通过各种方式,有效帮助教师夯实基础、积累素材与经验,尤其是针对创新创业过程,重点对教师进行培养。主要形式包括以下一些方面: ①每年选派3—4名教师进行创新创业培训,包括:全国高校毕业生就业协会举办的“高校创新创业教学体系示范课暨创业基础课程指导师师资培训班”等; ②积极聘请专家进行不定期讲学,指导创新团队教师组织参加各级各类设计比赛; ③积极聘请专家指导,鼓励教师团队尝试组织和承办相关设计大赛,积累相关设计大赛的经验等;   三、基地获奖情况 组织开展了众多学科竞赛及活动,主要包括:每年组织学生参加每年举办一次的“学院杯”比赛,并获多项一等奖、二等奖;每年组织参加德国IF奖(注:IF奖为世界三大设计奖之一)、德国红点奖(注:红点奖为世界三大设计奖之一,被誉为“设计界奥斯卡奖”)、美国IDEA奖,并获IF奖5项,红点奖5项,IDEA奖1项;每年组织参加“江西之星”设计比赛,并获一等奖、二等奖等多项;每年组织学生参加江西省大学生科技创新与职业技能竞赛(江西省教育厅、江西省人事厅、共青团江西省委员会授予),并获一等奖、二等奖多项;每年组织学生参加 “挑战杯”全国大学生创业大赛,并多次获奖;组织学生参加第四届中国汽车造型设计大赛(中国汽车工程学会),并获三等奖,等等。 近两年来,创新基地的学生获得多项国际国内权威设计大赛的奖项,其中就包括2015年、2016年获得的有“设计界奥斯卡”之称的德国红点设计大奖、德国IF设计大奖、美国IDEA设计奖,以及大学生广告艺术节学院奖金奖。 图:基地老师为本科生授课

发布时间:2017-12-04

法学(模拟法庭)创新创业、竞赛基地

一、负责人及团队成员信息    负责人:邓建中 团队成员:刘冬京、黄娅琴、何军兵、方旭辉、熊志刚等 基地地址:法学楼模拟法庭   二、基地基本情况 基地总占面积808.9㎡,借助基地平台,开设了《模拟法庭》、《法律诊所》两门创新创业类课程,同时编写一系列《纠纷一站式解决系列丛书》教材共9套,接纳学生人次180 人,学生参与创新创业项目、科研训练项目数共170项,学生参加学科竞赛培训数共16人。 法学是一门强实践性学科,传统法学的知识传授教学模式已不能适应现代社会对法律人才培养的要求,导致法学专业近年就业率低下。 近年来,为了深入贯彻党的依法治国、加快建设社会主义法治国家的基本方略,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规划的高等教育重大改革发展计划,国家提出卓越法律人才培养的战略计划,要求革新法学教育软硬件环境,尤其是实践教学的创新改革。而南昌大学法学院原有的法医侦查实验室及模拟法庭等法学实践教学条件己远不能满足法学实践教学方式改革的多方面需求,实践教学条件的不足成为法学院教学中的短板。为此,前几年在南昌大学教务处的支持下,在模拟法庭与法律诊所的基础上,设立法学实践创新创业基地。 法律诊所和模拟法庭活动一直是法学教育中的一个理论与实践相结合的重要教学方式。它通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程,调动了学生的积极性与创造性、提高了学生的法律文书的写作能力。通过上述活动的训练,第一,使学生更加了解诉讼程序。通过模拟法庭活动,可以让参与的学生与观看的学生更直观地了解诉讼程序,而非只是依靠书面化语言。第二,在准备诉讼的过程中,锻炼学生发现法律争议焦点、解决法律问题的能力,提高他们的书面写作能力、语言表达能力以及沟通能力。第三,在活动过程中,学生通过扮演法官、律师、当事人、证人等角色,掌握各角色的职责、权利、义务,进而促进学生深层了解民事诉讼法的立法背景、基本原则、制度以及基本程序等内容。第四,通过模拟法庭与法律诊所的活动,实现寓教于乐,激发学生的学习兴趣。因此,学生参与的积极性相当高。 如何调动老师的积极性也值得考虑。基于加强实践教学、提高学生的实践能力之需要,我院于2014年下半年开始为弥补教师的教学学时,学院决定对《法律诊所》《模拟法庭》两课程的教学进行资助,即每个学期一门课资助3000元。 目前,法律诊所还在进一步的拓展完善之中。现阶段,学生还主要在课堂进行或在校园中活动,直接接手现实中案件还受到至少两方面的制约:一是我省对法学学生直接办案的法律上资格确认问题;一是学生的安全风险问题。完整的法律诊所应是,诊所学生除参与课堂学习外,也在诊所教师指导下,依法从事免费法律咨询等公益性法律服务工作,并以实现课程教学目的为标准,选取并接办公益性案件,免费为当事人提供非诉和诉讼代理服务。学生在教师指导下承办真实案件以提高对法律的理解能力和职业能力,是项目最大的特点。案件可以选择,但案件案情丝毫不为课堂需要而设计,当事人与学生直接接触、学生直接负责,使学生面对真正的实践考验,使这门实践性课程区别于模拟和案例教学,学生的能力得到真正的检验和提高。另外,法律诊所和模拟法庭现有的场地都不太适宜实践教学,学院多次向学校反映,希望得到尽快落实。   三、基地获奖情况 获江西省第二届(2015)大学生模拟法庭大赛(法庭辩论技能)二等奖;学生洪叶子获优秀辩手奖(一等奖),教师刘冬京获优秀指导老师奖(一等奖)。 获江西省第三届(2016)大学生模拟法庭大赛(法庭辩论技能)冠军;学生杜东浩获最佳辩手奖,教师黄悦获优秀指导老师奖(一等奖)。

发布时间:2017-12-04

影视人才创新创业基地

一、负责人及团队成员信息  负责人:廖曼郁 团队成员:基地共有15位指导老师 基地地址:人文楼A135   二、基地基本情况 作为南昌大学培养影视人才的主阵地,影视人才创新创业基地为我校学生提供了一个充满机遇的平台。在这个平台上,学生自主创作出了大量优秀的影视作品,这些作品在各类影视大赛中脱颖而出,为我们学生提供了更加宽广的眼界。基地成立以来激励和培养了一大批热爱影视的大学生,这些学生毕业后有的直接就以影视为职业,自主创业,实现了影视人才创新创业基地的培养目标。 为使基地有序运行,影视人才创新创业基地领导小组制定了一系列规章制度。为了进一步加强传媒类专业学生的实践能力与创新能力,基地把校内的媒体实验教学与校外传媒机构的媒体实践训练有机结合起来,有效延伸或者说拓展媒体实验教学的内涵与外延,深化媒体实验教学,创建了实训化的媒体实验教学体系。 通过广泛动员、深入宣传,基地面向全校学生开设大学生摄影大赛竞赛训练、电视纪录片创作、网页制作原理及实践、电子版面创作设计、摄影创新训练等十二门创新性实验课程。 基地践行“开放式办学”的教学理念,在加强自身建设的同时,积极与省内外各主要媒体、广告公司等传媒机构合作,共建媒体实习基地,作为媒体实验教学示范中心的有机延伸。已签订实习基地协议的主要有:江西报业传媒集团、人民日报社江西记者站、江西电视台、九江电视台、宜春电视台、光线传媒、21CN网站等18家单位。媒体实验教学示范中心和媒体实习基地一内一外,形成互补的平台,为全面提升实践教学的质量奠定了坚实的基础。 影视人才创新创业基地目前设有电视摄像实验室 、非线性编辑实验室 、纸质媒介实验室 、线性编辑实验室、平面图像实验室 、摄影与广告实验室、广播节目制作实验室 、虚拟演播厅、影视制作实验室、拆装实验室。另外,我们还专门设有影视人才创新创业基地学生活动室。对经过选拔的基地学员实行培养和培训,以创作影视作品为基础,以创新为手段,以创业为导向。在摄、录、编、导、剪、包、发等环节加以强化,与影视人才的培养模式无缝对接。 基地以实践活动为背景,注重学生实践能力的培养,基地学生不仅可以使用实验室的各种实验设备、还可以组成一个大集体相互交流实践过程中遇到的问题,基地采用“教学、培养、实践”相结合的管理模式,充分发掘学生自我能力提升空间,以学生自自主创新设计为主、教师指导为辅,学生为主、自我管理的可持续发展循环模式。 展望未来,任重道远,为了培养更多的影视实践创新性人才,影视人才创新创业基地将秉承“厚德泽人,格物致新”的校训,在现有的教学基础上继续探索前行。   三、基地获奖情况 为打造好公共影视创意平台,促进学生创意能力和实践能力提高,提升人才培养水平,影视人才创新创业基地开展了一系列的影视创新实践项目,先后面向海内外高校组织了八届原创微电影(DV)大赛,每次大赛圆满落幕,征集的作品主题众多,使人印象深刻。基地还举办了“方正杯”全国高校PAD版面创意大赛选拔赛,推荐其优秀作品参加全国比赛。基地动员全院教师参与筹划学科竞赛、创新创业基地,同时为了更好的指导学生竞赛活动,全院老师积极指导学生竞赛,近几年来基地参与人数已达200余人,竞赛作品100余件,获得省级以上奖励70余件。

发布时间:2017-12-04

音乐艺术人才创新创业基地

一、负责人及团队成员信息 负责人:汤志平 团队成员:唐雯、黄冲 基地地址:艺术楼A区   二、基地基本情况 (一)、基本情况 基地建设以“学研产”一体的音乐艺术实践教学培养模式,打造以“艺术活动培训聚集园和音乐文化体验园”的音乐艺术人才培养基地,融合多元文化艺术的“一基地、多名片”的发展模式。已设立创业基地办公室;确定了创业基地的主干人员构成;依托合作单位进行了短期内创业项目合作;依托学院开展创新创业教育宣传,如:毕业生就业动员大会、新生学科导论推介、“学院杯”的相关活动等;创建基地专栏文化网络平台;根据2016版培养方案,结合实际制定已开展建设创新创业类通识课程;作为一个文化产业企业的孵化基地适当推动学生创业。 (二)、基地运行成果 1、基地(园)建设目标与成效 培养能够在政府文化部门、各类文化企事业单位、文艺院团以及传播媒体机构等从事文化艺术管理、项目策划与产品研发、文化艺术市场运营、文化艺术交流与传播以及文化艺术经纪、贸易、咨询工作的高层次复合型专业人才。如:为各种影视单位、艺术团体、演艺团体、艺术经纪机构、艺术公司和艺术家个人培养艺术经纪人、影视制片人、艺术制作人、文化传播人、演出经理人、文化传播公司(团体)经理人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、文化市场管理、文化创意产业、文化活动的设计、各种各样企业文化的设计、新闻记者、编辑等各种有关单位文化宣传、组织的复合型人才。 基本建成由音乐、美术与设计、戏剧与多媒体、传媒与商务、讲座与宣传基地五个艺术生态区。 2、基地(园)创新创业教育、培养和培训活动 以现有的艺术管理专业课程培养为基础,重点增设项目组织执行训练课程,培养具有良好的艺术才能、经营头脑、战略眼光、竞争意识、组织才能的音乐艺术人才。 (1)教育培训 1)吟千古诗词之雅韵——李涛做客第157期前湖之风周末讲坛(2014年10月8日) 2)中央音乐学院考级委员会江西考区成立暨“全国音乐等级考试”第一期江西师资培训班 3)意大利男高音歌剧大师皮埃泰罗·巴洛---2014中国南昌首届国际声乐大师班 4)美国著名钢琴家纽约州立大学钢琴系主任史蒂芬·巴克独奏音乐会及《钢琴大师班讲座》 5)龚冬健声乐大师班讲座 (2)演出艺术项目:艺术表演、跨艺术文化展览 1)2013秦川中国巡回钢琴演奏会(宜春站,新余站,景德镇站,上饶站); 2)艺术餐饮区域:昌雅厅以中西结合的雅致餐饮服务,免费无线网络,配合音乐,绘画等艺术手法,根据艺术主题设立交流平台,为参观中心的访客、艺术商品买卖顾客、基地中心创意人和洽谈业务人等提供多功能服务环境。 (3)创新创业类相关课程及教材建设情况 基地成员参加在教育部高校毕业生就业协会和教育部高等学校创业教育指导委员会等有关单位的大力支持和指导下,荣获由中创教育主办“高校创新创业教学体系示范课暨创业基础课程指导师师资培训班”创业导师证书。   三、基地获奖情况 我校学生在第5届江西艺术节(中共江西省委宣传部、江西省文化厅、南昌市人民政府主办)取得优异的成绩,器乐、声乐两类都获得大奖。

发布时间:2017-12-04

设计艺术人才创新创业基地

一、负责人及团队成员信息   负责人:吴江、李枝江 基地地址:艺术楼A区325 二、基地基本情况 基地总占面积40㎡,针对设计专业的特点,努力培养艺术与技术结合的人才,将实践环节作为切入点,努力做到多层次全方位地展开创新教学和实践教学。在设计教学过程中,一方面,通过创新学分课程的开设,包括已开设的“学院杯”创新学分课程等,对学生进行创新教学;另一方面,通过去相关企业、公司及教学实践基地等考察调研,邀请企业的设计师、工程师或引入企业实际项目来辅导教学,进而促进设计理论与实践的有效融合与转化,2015年下半年,邀请深圳大典董事长兼设计总监丁春发对《工作坊》课程首次完成了联合授课,以大典设计为实际案例,对设计开发流程、设计市场趋势分析、结构、材料工艺以及设计师应具备的能力素质等进行了全面的讲解,课程受到学生一致好评。王增教师所授《设计方法学》课程获得2016年省级在线精品课程建设项目立项,该课程旨在培养学生专业创新能力。 基地参与活动学生人数总数已达到大约300人,占专业学生数比例约三分之一;涉及的专业包括工业设计、艺术设计等多个专业;涉及到的创新领域包括:交通工具、平面广告、产品设计、服装设计等多个方面。借助创新创业基地平台,学生获批创新创业训练项目6项,其中国家级3项、省级3项,如《青原东固造像仪式与本土精神研究》等,且参加自主创业学生数为3人。     基地通过各种方式,有效帮助教师夯实基础、积累素材与经验,尤其是针对创新创业过程,重点对教师进行培养。主要形式包括以下一些方面: ①聘请国内外知名学者、教授进行专题讲座,对教师队伍进行专业技能及专业素养的提高; ②每年选派3—4名教师进行创新创业培训,包括:全国高校毕业生就业协会举办的“高校创新创业教学体系示范课暨创业基础课程指导师师资培训班”等; ③积极聘请专家指导,鼓励教师申报创新类各种国家级和省级项目。                   三、基地获奖情况 基地针对设计专业的特点,组织开展了众多学科竞赛及活动,主要包括:每年组织学生参加每年举办一次的“学院杯”比赛,并获多项一等奖、二等奖;每年组织参加德国IF奖(注:IF奖为世界三大设计奖之一)、德国红点奖(注:红点奖为世界三大设计奖之一,被誉为“设计界奥斯卡奖”),并获IF奖5项,红点奖4项;每年组织参加“江西之星”设计比赛,并获一等奖、二等奖等多项;每年组织学生参加江西省大学生科技创新与职业技能竞赛(江西省教育厅、江西省人事厅、共青团江西省委员会授予),并获一等奖、二等奖多项;每年组织学生参加 “挑战杯”全国大学生创业大赛,并多次获奖;组织学生参加第四届中国汽车造型设计大赛(中国汽车工程学会),并获三等奖;组织学生参加中国大学生广告艺术节;组织学生参加第八届“创意中国”设计大奖;组织学生参加第12届全国美术作品展;组织学生参加第五届中国高校美术作品学年展;组织学生参加第七届“未来之星”全国大学生视觉设计大赛;组织学生参加2014年时报金犊奖;组织学生参加2013年OPPO全国高校创意大赛等。 图:基地老师为本科生授课

发布时间:2017-12-04

经济管理创新创业基地

一、负责人及团队成员信息   负责人:何筠 团队成员:郭朝晖、李仁良、杨戈宁、张发明、陈运娟等 基地地址:南昌大学十五栋 基地网址:http://lc.zhihuishu.com/live/index.html在线课程资源名称(MOOC等):“管理百年”;“创新、创业与创客思维”。 二、基地基本情况 1、基地创建时间及面积 南昌大学经济管理创新创业基地于2013年10月立项建设,基地总占面积30多平方。 2、有教学成果 基地自2013年成立以来,借助基地平台,在教学成果方面取得了一系列的成绩。2014年郭朝晖《基于创业动机培养的工商管理专业主干课程考试考评方式探索》荣获校级二等奖,2016 年戴志敏《混合式课程教学体系建立:以“管理百年”MOOC为例》荣获校级二等奖,2016年郭朝晖《工商管理创新创业人才培养模式构建与实践》荣获校级二等奖。基地先后开设了《创业学》《创新、创业与创客思维》《创业+连锁经营》《物流设计与竞赛》《电子商务实战模拟大赛训练》等创新创业类课程,同时获批了5项国家级创新创业训练项目,发表论文5篇,如《基于三角模糊标度的群组序关系评价法及其应用》等。 3、基地建设目标 通过场所、课程、竞赛平台与项目、教师队伍等方面的建设,将经济管理创新创业基地建设成为有影响力的学生创新创业技能教学实践平台、教师创新创业指导交流平台、创新创业项目培育孵化平台,全面提升经管学院创新创业氛围,提高经管学院创新创业教育指导能力。 4、基地创新创业教育、培养和培训活动 (1)竞赛平台与竞赛项目 组织、指导、支持学生参加两年一次的全国物流大赛和每年一次的江西省物流大赛;组织学生参加江西省工业工程设计大赛,富士康工业工程设计大赛;组织学生参加营销设计策划大赛,创业设计大赛等,为学生参加大赛提供训练,教师指导,模拟练习等条件。建设成经管学院完善的竞赛项目平台和管理流程与制度。 (2)课题参与式教育 组织学生参与教师承担的研究课题,应用课堂知识解决企业具体问题,接受参与式创新创业教育。建设成完善的组织制度和管理体系。 (3)社会导师指导式教育 建设相对稳定的社会指导老师队伍,对学生的创新创业实践给予社会指导。 (4)学生创新创业项目孵化式教育      对具有创新创业项目的学生,组织校内指导老师和社会指导老师给予全程大力支持,给予适当的经费支持。孵化一批创新创业项目,建成相关管理流程和制度。 三、基地获奖情况 2015年邦彗娟、孙美芳、陈群芬荣获全国企业竞争模拟大赛国家级二等奖,2015年宋照鲁荣获挑战杯全国竞赛国家级三等奖,2015年梁龙武荣获高校环保科技创意设计大赛国家优胜奖,2015年荣获美国大学生数学建模竞赛国际三等奖,2015年胡涛荣获互联网商务创新应用大赛省级一等奖。

发布时间:2017-12-04

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